Voici 6 idées sur la façon de parler aux bébés :
Rappelez-leur à nouveau la journée.
Pour les bébés, chaque jour est une aventure. Acheter une pomme, laver la voiture ou ramasser les articles laissés pour le nettoyage à sec peuvent être des excuses pour parler. Chaque soir avant d’aller au lit, parlez des événements de la journée. Si votre enfant a encore des conversations d’un ou deux mots, vous pouvez apprendre les détails avec des questions très spécifiques. Disons que votre enfant vous dit qu’il est sur la cour de récréation. Obtenez plus de détails avec des questions telles que : Qui vous y a emmené ? Avec qui avez-vous joué ? Quel jouet avez-vous le plus aimé ? Posez vos questions d’une manière qui vous amène à donner des réponses plus détaillées que oui ou non. Passer en revue les événements de la journée peut être particulièrement utile pour les parents d’enfants en garderie, car cela vous aide à suivre les activités de votre enfant.
Lisez avec une pause pendant toute la durée de l’histoire.
Ne soyez pas trop surpris lorsque vous découvrirez que votre enfant a mémorisé cette histoire après la centième lecture du livre Bonne Nuit, Ours. C’est une façon dont il peut démontrer ses compétences pour mettre en pratique ses compétences verbales en constante évolution. Commencez à lire l’une de ses histoires préférées et laissez-le remplir les blancs sans lire quelques endroits de temps en temps. Ou lui demander de répéter quelques chapitres après les avoir lus. Chaque fois que vous lisez le livre, tenez-vous à un moment différent de l’histoire afin de pouvoir travailler sur la prononciation de nouveaux mots.
Jouez à des jeux de mots.
La conversation est extrêmement engageante lorsqu’elle se transforme en jeu. Les petits bébés, Il appréciera un jeu appelé « Qu’est-ce que c’est ? » . Lorsque vous êtes dans un nouvel environnement, cela peut être un café, un aéroport ou un marché, vous pouvez montrer quelque chose et demander « Qu’est-ce que c’est ? » . Aidez votre enfant à trouver le bon nom. Commencez par quelques objets simples pour éviter de le pousser trop fort – il peut s’agir d’un chat ou d’une collation, assurez-vous qu’il connaît cet objet. Ensuite, essayez de lui faire dire un nouveau mot à chaque fois. S’il ne sait pas, murmurez la réponse et laissez-le le dire. Ensuite, dites-lui quel est l’objet et comment il fonctionne. Par exemple : « C’est un parapluie, nous utilisons un parapluie pour éviter de nous mouiller sous la pluie. »
Les tout-petits demandent : « Que se passe-t-il ensuite ? » Ils seront ravis d’un jeu un peu plus complexe appelé. Commencez à raconter une histoire à votre enfant, et au fur et à mesure que vous commencez à approfondir l’histoire, laissez-le la guider. – – aidez-le à compléter l’histoire en lui posant des questions telles que « Le chien est-il venu ? » ou « À qui est-il allé ? »
Demandez-lui de discuter au téléphone.
La plupart des enfants commencent à être fascinés par les téléphones bien avant de pouvoir parler. Utilisez cette tentation pour discuter. Appelez et maintenez le téléphone ouvert pour dire bonjour à vos amis et à votre famille. Il sera motivé par une aide extérieure sans aucun indice visuel. Demandez à l’appelant de poser des questions simples. S’il ne peut pas y répondre, réconfortez-le avec vos propres questions. Par exemple, « Pouvez-vous dire à grand-mère ce que vous avez mangé pour le déjeuner aujourd’hui ? » Ou « Avec quel jouet avez-vous joué dans le bac à sable ce matin ? »
Impliquez-le dans ces discussions.
Ne sous-estimez pas votre petite, vous pouvez être sûr qu’elle a entendu tout ce qui se passe à la maison. Essayez de l’inclure dans les conversations, demandez-lui son avis. Par exemple, si vous et votre partenaire essayez de décider quelle couleur vous devriez peindre la salle de bain, interrogez votre enfant sur les problèmes que cela pose. « De quelle couleur pensez-vous que nous devrions peindre la salle de bain ? » Même si vous décidez de faire quelque chose de différent de ce qu’il ou elle dit, vous pouvez toujours demander à votre enfant des idées.
Enregistrez-le sur vidéo.
La plupart des enfants aiment être vus à la caméra. Allumez la caméra, criez « enregistrer » et voyez comment votre enfant réagit. Certains enfants n’ont besoin d’aucun encouragement et prennent des mesures immédiates. D’autres peuvent avoir besoin d’un peu plus d’encouragement. Demandez à votre enfant de chanter sa chanson préférée. Posez une série de questions, faites semblant d’être interviewé. Lisez la vidéo tout de suite pour l’intéresser. Après s’être vu et entendu, il sera plus enthousiaste à l’idée d’offrir une performance supérieure.