Примерно в возрасте 3 лет ребенок думает, что мир вращается вокруг него, так как он уже находится в эгоцентричном периоде. Тот факт, что у нового брата есть жизненные потребности, и семья должна выполнять его желания и потребности, изнуряет родителей в этот период. Потому что в то время как первый ребенок нуждался во внимании и вашем времени, позади него был еще один ребенок. Хотя они еще не развили способность жить самостоятельно, ваш интерес к кому-то другому заставляет их злиться . Это заставляет его делать необычные действия. Когда к вам приезжает новый гость, разве он не ведет себя иначе, чем обычно: становится тише или оживленнее? Оба являются изменением в поведении. Это относится не только к новому брату или сестре, но даже когда вы разговариваете с кем-то другим, он хочет привлечь к себе внимание. Что действительно заставляет ревновать, так это то, что внимание уделяется кому-то другому. Не думайте о них только как о братьях. Но если вы любите с милой, игривой манерой привязанности, как будто к вам обращаются, это значит, что старший брат и сестра хотят внимания в виде «пусть они тоже меня любят и пусть я тоже смеюсь». Когда в возрасте 6 месяцев маленький братик или сестричка начинает двигаться, сидеть прямо и улыбаться окружающим, именно в этот период родители обычно обращаются к специалистам;) Ваш малыш уже берет свои игрушки в руки и не отпускает их. Итак, теперь, когда он начинает играть, старший ребенок хочет взять то, что у него есть, и начинаются первые ссоры. Потому что оба находятся в эгоцентрическом периоде. Откровенно говоря, родители могут быть более внимательны к старшему ребенку, чтобы он не пострадал, потому что считают, что младший ребенок легче увлекается другими вещами. Старший ребенок теперь думает о создании стратегии, чтобы получить то, что он хочет. Если разница в возрасте между детьми составляет более 3-4 лет, они будут на том уровне, чтобы научиться ждать в очереди и быть терпеливыми, если пойдут в школу. По крайней мере, когда вы скажете, что теперь очередь вашего брата (но ограничьте время несколькими секундами), он сможет давать с большим терпением. Кроме того, мы видим здесь, что маленький ребенок не хочет отдавать и не соблюдает правила. Потому что он все еще в эгоцентричном периоде! Не просто старайтесь быть равными; будьте справедливыми. Независимо от вопроса, по которому они не согласны, приоритет может быть более подходящим для тех, кто более чувствителен к нему.
Сестре нравится рисовать зелеными карандашами, потому что с возрастом у нее появились свои интересы. А младший брат хочет именно ту, что в руке его сестры. На самом деле, не имеет значения, зеленый ли он для него! Для него важен только объект, с которым сестре нравится проводить время! В такой ситуации вы можете посоветовать старшей сестре дать брату лист бумаги и пригласить его поиграть с ней, и, конечно, она может убедить его использовать карандаш другого цвета, ведь когда он пошел за карандашом к ней, он вдруг оказался вовлеченным в ее игру! Старшая сестра поставила для него стул, дала бумагу, показала, где рисовать, и поддержала его игру, сказав: теперь рисуй синим, теперь зеленым, теперь красным. Зеленый карандаш который хотел брат она разменяла на другие цвета. Как и в этом примере, у старшего ребенка есть способности к общению. Так что вы можете выработать с сестрой стратегии, чтобы ужиться и найти компромисс. — Я тебя понимаю, тебя иногда расстраивает, что твой брат хочет то, что у тебя. Когда ты был маленьким, ты хотел всего. Когда ты немного повзрослела, ты начала делиться. Твоему брату тоже нужно время, чтобы повзрослеть.» Вы можете заложить основы примирительного подхода со старшим ребенком. Когда ваш малыш немного подрастет, напомните ему о том же. Не всегда как маленький, всегда управляемый индивидуум, но так, чтобы, когда придет время и место, он тоже смог выработать компромиссные пути.
«Давай оставим его дома с папой, он еще слишком мал, чтобы понять. Мы пойдем с тобой в кино.» такой подход, который обесценивает вашего брата или сестру, будет неуместным.
Гармония между братьями и сестрами зависит от того, как вы ими управляете и какое значение придаете каждому из них. Как родитель, пожалуйста, учитывайте особенности развития каждого ребенка и действуйте в соответствии с его интересами и восприимчивостью. Счастливый мирный дом в ваших руках. Вы сами решаете, что является целью: создать проблемы, сказать о проблемах или решить проблемы….